AIM Youth Exchange

Aktivitások és programok

A fiataloknak tudniuk kell, hogyan összpontosítsanak hosszú távú céljaikra, legyenek hűek önmagukhoz, legyenek tisztában az érzéseikkel, legyenek képesek másokkal együtt érezni, és építő jellegű kommunikációt folytassanak. A javasolt tevékenységek képesek arra, hogy növeljék a személyes neveléssel kapcsolatos hosszú távú tevékenységek iránti elkötelezettséget, amelyek segítenek a fiataloknak abban, hogy sikerrel kezeljék a mindennapi életükben felmerülő kihívásokat. Célunk, hogy a résztvevőket bevonjuk az önreflexió, a kreatív írás és naplóírás, a megtestesülés, a rajzolás, a festés, a mozgás, a tánc, a színház és a zenélés változatos tevékenységeibe, amelyek megkönnyítik az önmagukhoz való hozzáférésüket.

Az AIM projektben különböző művészeti formákat fedezünk fel a nagyobb önismeret érdekében. Az önkifejezés fontosságának elősegítése, egymás megismerése, kultúrák közötti párbeszéd, az érzések felfedezése, önmaguk felfedezése játékokon keresztül ,a színház, a vizuális művészetek és a mindfulness eszközként való felhasználása.

Mi történt a projekt során?

Az első napot energizerekkel kezdtük, és egy játékkal ismerkedtünk meg egymással és azzal, hogy honnan jöttünk. Ezután négy csoportra osztottak minket, és megpróbáltunk néhány szabályt felállítani, amelyeket az itt töltött idő alatt be kell tartanunk. A következő tevékenység az volt, hogy lerajzoltuk egymást úgy, hogy sokan hozzájárultak egy személy lerajzolásához.  Ezután többet tudtunk meg az Erasmus+ programokról, és feladatunk volt 8 kompetencia eljátszása. Emellett lehetőségünk volt arra is, hogy portrét írjunk magunkról, és leírjuk gondolatainkat, kifejezéseinket, képességeinket, szenvedélyünket, motivációnkat és szándékunkat. A nap végén megpróbáltuk kifejezni a csoportunk és az egyetem igényeit.

A második nap napsütéses időjárás fogadott minket, és elkezdődött az első workshop a táncról és a mozgásról. Hét gyakorlatban vehettünk részt. Először egy légzőgyakorlatot végeztünk, majd egy 3 perces meditáció következett. A gyakorlat lényege a szabad mozgás ösztönzése, a csoport támogatása volt, miközben néhány résztvevőnek bekötötték a szemét.

A nap második része egy kis capoeira órával kezdődött. A capoeira oktatója foglalkozott velünk és mutatott néhány lépést. Segített nekünk a megfelelő mozdulatok elvégzésében. A következő tevékenység az emberi sakk volt. Vacsora után egy szentendrei koncerten vettünk részt.  És ezzel véget ért kalandunk második napja.

A 3. napot egy Energizer Ninja játékkal kezdtük. Ezután arról beszélgettünk, hogy az érzelmek hogyan kapcsolódnak a művészethez. Csoportokra osztva szerepjátékokat játszottunk, hogy megmutassunk néhány rossz megküzdési mechanizmust. A tevékenység célja az volt, hogy feltárja előttünk, hogyan kezeljük érzelmeinket nem megfelelő módon.

A nap második része az érzelmekről a fotográfiában szóló tevékenységgel kezdődött, és arról beszélgettünk, hogyan kapcsolódik a művészet a fotográfiához. Ezután elfáradtunk, hogy a tojások fotózásával mutassunk meg néhány érzelmet. Este interkulturális estet tartottunk. A lengyel és a román csapat bemutatót tartott, és finom ételeket készítettek országukból.

A 4. napon a napot Walking Talkinggal kezdtük.  Minden résztvevőnek 1 személyt kellett választania. A 15 perces sétával lehetőségük volt kommunikálni egymással. E rövid foglalkozás után meditációra került sor a rétek mellett, melyet Cristina mutatott be. A 2. foglalkozáson a folyó mellett, az erdőben tartottuk a Séta a Marson elnevezésű tevékenységet. A résztvevőknek földönkívüliekként kellett viselkedniük a vadonban, és le kellett írniuk, amit megfigyeltek. A végén néhányan megosztottuk egymással a megfigyeléseinket.  Ebéd után kreativitásfokozót tartottunk. Ezután naplózási gyakorlatot végeztünk. Az előző Kreativitásfokozók és ez a Naplóírás-tevékenység nagyon jó példái voltak a Flow elméletnek, és nagyon a pillanatban éreztük magunkat, boldognak és koncentráltnak.  Ezután az interkulturális estét a spanyol csapat kezdte elsőként a spanyol kultúra bemutatásával. A szerb csapat folytatta, és szintén bemutatta a saját kultúráját.

Az ötödik napot a Walking Talking című tevékenységgel kezdtük, ami arról szólt, hogyan látod magad kívülről. Ezután brainstormingot tartottunk a mindfulnessről és a pillanatban való létezésről. a következő tevékenység egy csapatkihívás volt, amelynek célja a más szemszögből való gondolkodás ösztönzése volt – Learning Labirithy. Ezután táncórákat tartottunk, nagyon szórakoztató volt.

A 6. nap egy rajztevékenységgel kezdődött, ahol minden résztvevő kifejezte, hogyan képzeli el az életét egy “Az élet kereke” nevű kördiagram formájában. Később a nap folyamán két résztvevő tartott tevékenységet, bemutatták színházi tehetségüket, és mindenki kipróbálhatta, milyen egy színdarabban játszani.

Elérkezett a hetedik nap, és a napot egy akrobatikus tevékenységgel kezdtük egy nagyon csendes és békés területen.  Mivel a mai nap egy szabad tér nap volt, néhányan programokkal készültek a mai napra.  A napot Maja workshopjával folytattuk, ami egy szórakoztató tevékenység volt. Megmasszíroztuk egymást és közös nevetést tartottunk, hogy megerősítsük a boldogságunkat. Egy másik workshop a zenélés művészetébe, a zeneelméletbe vezette be a résztvevőket, és, közösen írtunk egy dalt, és ukulele kísérettel énekeltük őket.

Azzal zárhatjuk, hogy a projekt minden résztvevő számára lehetővé tette, hogy kifejezzék és kihívások elé állítsák magukat, új barátságokat kössenek és mélyebben megértsék az európai értékeket, jobban kapcsolatba kerüljenek érzelmeikkel, megosszák szenvedélyeiket és új hobbikat tanuljanak.